Affichage des articles dont le libellé est GRAMMAIRE. Afficher tous les articles
Affichage des articles dont le libellé est GRAMMAIRE. Afficher tous les articles

lundi 9 mai 2011

FRANÇAIS: les adverbes 2

COURS

1/ Qu’est-ce qu’un adverbe?
Un adverbe est un mot invariable qui précise ou qui change le sens d’un verbe, d’un adjectif ou d’un autre adverbe.
Exemples :
*Nailzia court rapidement. « Rapidement » précise le sens du verbe courir.
*Terry n’est pas très grand. « Très » modifie le sens de l’adjectif grand.
*Nous jouons assez bien au football. « Assez » modifie le sens de l’adverbe bien.

2/ Comment classer les adverbes?
L’adverbe peut indiquer:
*Le lieu : « loin », « partout »,
*Le temps : « hier »,
*La manière : « méthodiquement », « soigneusement », « rapidement », …

3/ Quelle est la nature d’un adverbe ?
Un adverbe peut-être :
*Un mot :
Exemples:« assez », « hier », « vite »,…
*Une locution adverbiale :
Exemples:« ne … pas », « tout à coup »,…
*Un mot terminé par –ment :
Exemples:« soigneusement », « rapidement », …

4/Se déplace ou pas ?
*Lorsqu’ils complètent le sens d’un adjectif ou d’un autre adverbe, ils ne se déplacent pas.
Exemple: Ils sont très heureux.
*Quand ils complètent le sens d’un verbe, ils peuvent se déplacer.
Exemple:Hier, ils ont fait des travaux.

5/Quelle est la fonction d’un adverbe?
Un adverbe peut-être :
*Un complément circonstanciel de temps. Il répond alors à la question “quand?”, “combien de temps?”
Exemple:
Maurice apprendra sa leçon après-demain.
                                                         C.C.T.
Maurice apprendra sa leçon quand? Après-demain.
*Un complément circonstanciel de lieu. Il répond alors à la question “où?”, “par où?” et “d’où?”
Exemple:
Maurice apprendra sa leçon ailleurs.
                                                         C.C.L.
Maurice apprendra sa leçon où? Ailleurs.
*Un complément circonstanciel de manière. Il répond alors à la question “comment?”
Exemple:
Maurice apprendra sa leçon très bien.
                                                         C.C.M.
Maurice apprendra sa leçon comment? Très bien.




EXERCICES




EXERCICE 1
Trouvez et réécrivez l'adverbe


EXERCICE 2
Transformer un adjectif en adverbe de manière


EXERCICE 3
Différencier un adjectif d'un adverbe


EXERCICE 4
Compléter les phrases avec l'adverbe qui convient


EXERCICE 5
Construire des adverbes à l'aide des adjectifs donnés


EXERCICE 6
Construire des adverbes de manière


EXERCICE 7
Construire des adverbes de manière à l'aide d'adjectifs donnés


EXERCICE 8
Identifier la classe d'un adverbe


EXERCICE 9
Trouver l'adverbe de lieu qui convient


EXERCICE 10
Placer un adverbe dans une phrase

lundi 2 mai 2011

FRANÇAIS: les adverbes

1/ Qu’est-ce qu’un adverbe?
Un adverbe est un mot invariable qui précise ou qui change le sens d’un verbe, d’un adjectif ou d’un autre adverbe.
Exemples :
*Nailzia court rapidement. « Rapidement » précise le sens du verbe courir.
*Terry n’est pas très grand. « Très » modifie le sens de l’adjectif grand.
*Nous jouons assez bien au football. « Assez » modifie le sens de l’adverbe bien.
2/ Comment classer les adverbes?
L’adverbe peut indiquer:
*Le lieu : « loin », « partout »,
*Le temps : « hier »,
*La manière : « méthodiquement », « soigneusement », « rapidement », …
3/ Quelle est la nature d’un adverbe ?
Un adverbe peut-être :
*Un mot : « assez », « hier », « vite »,…
*Une locution adverbiale : « ne … pas », « tout à coup »,…
*Un mot terminé par –ment : « soigneusement », « rapidement », …
4/Se déplace ou pas ?
*Lorsqu’ils complètent le sens d’un adjectif ou d’un autre adverbe, ils ne se déplacent pas.
Exemple : Ils sont très heureux.
*Quand ils complètent le sens d’un verbe, ils peuvent se déplacer.
Exemple :Hier, ils ont fait des travaux.

mardi 5 avril 2011

FRANÇAIS: ADJECTIFS

COURS



EXERCICES























lundi 28 mars 2011

FRANCAIS: COMPLEMENT D'OBJET DIRECT

TRACE ÉCRITE

A/Qu'est-ce que le COD?
Le COD est un complément d'objet direct (COD) du verbe. Il appartient au groupe verbal. Il est appelé direct parce que justement il est construit de manière directe.
Exemples:
1:Le maître lit une histoire.
2:La maman prépare le biberon.
3:Ils appelent Mathieu.

B/Comment le reconnaître ?
a)Pour reconnaître le COD, il suffit de trouver le verbe et son sujet et de poser la question après le verbe : quoi ? qui ?
Exemples:
1:Le maître lit quoi?
une histoire.
2:Ils appelent qui?
Mathieu.
b)Le COD est remplaçable par un pronom : le, la, l', les, que, ...
Exemples:
1:Le vêtement que je t'ai acheté est joli.
2:Le maître la lit.
3:La maman le prépare.
4:Ils l'appelent.

C/Pourquoi est-il si important de  reconnaître le COD ?
a)Pour l'accord du COD avec le participe passé employé avec avoir quand le COD est placé avant le verbe ( j'ai perdu mes chaussures. Je les ai perdues ).
b)Pour la bonne utilisation des pronoms pouvant remplacer le COD.
On dit : les chaussures que j'ai perdues... (j'ai perdu les chaussures, que remplace le COD "les chaussures")


EXERCICE

 Repérez le complément d'objet direct, puis remplacez-le par un pronom personnel.

1. Nous avons mangé de la tarte. =» Nous __________________________.
2. Le perroquet répète les paroles. =» Le perroquet __________________________.
3. Ils ont reçu leurs amis durant le congé. =» Ils __________________________ durant le congé.
4. Ma voisine a caressé la chatte. =» Ma voisine __________________________ .
5. Les ouvriers réalisent leur travail. =» Les ouvriers __________________________ .
6. La foudre a incendié une meule. =» La foudre __________________________ .
7. Mes élèves ont reçu leurs résultats. =» Mes élèves  __________________________ .
8. Le commerçant reçoit ses clients. =» Le commerçant  __________________________ .
9. Avez-vous appris votre leçon ? =»  __________________________ ?
10. Savez-vous répéter votre leçon ? =» Savez-vous  __________________________ ?
11. Les vaches ruminent l'herbe. =» Les vaches __________________________ .
12. Nous avons terminé nos devoirs. =» Nous __________________________  .
13. Le garagiste a vendu la voiture. =» Le garagiste __________________________ .
14. C'est lui qui a écrit cette chanson. =» C'est lui qui __________________________ .

APPLICATION