DEVOIRS

Mardi 15

Fichier de lecture « je lis seul, tu lis seule » 4

Apprendre la trace écrite en orthographe sur les homophones grammaticaux

Apprendre la trace écrite en géographie sur la France d’outremer

Copier la trace écrite en calcul mental page 41 du fichier « pour comprendre le calcul réfléchi »

Revoir les listes de mots + censé – sensé, cent - sang - sans - s'en - sens/t, cerf - serf - serre - serre(s/nt) - sers/t, chaîne – chêne, chair - chaire - cher/chère(s) – chère, champ – chant, chlore – clore, choeur – cœur, cire – sire, cité – citer, col - colle - colle(s/nt), comptant - content – contant, compte - comte – conte, compteur – conteur, cou - coût – coup, cour - courre - cours - cours/t, cru - cru(e, s, es), cuir – cuire, cygne – signe

Imaginez un poème de 15 lignes pour un valentin ou une valentine.

Réunion parents-professeurs

Jeudi 17

Fichier de lecture « je lis seul, tu lis seule » 21

Evaluation calcul mental sur la multiplication d’un nombre décimal par un entier à un chiffre

Revoir les listes de mots 

Evaluation sur les triangles

Réaliser une fiche de lecture sur les trois Mousquetaires